JUGAMOS CON MATRACOS
Estimadas familias como ya sabéis este año estamos llevando a cabo un proyecto global, en quinto, para motivar al alumnado con las matemáticas. Los alumn@s obtienen matracos por sus logros en la materia: cálculo mental, resolución de casos matemáticos, investigaciones, exposiciones...
Hemos comenzado las sesiones en matemáticas trabajando por equipos:
- BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN acerca del matemátic@, que serán la imagen de nuestros billetes de matracos.
- ORGANIZACIÓN de la información en Equipos de Trabajo.
- CREACCIÓN DE MURALES donde se recoge la información acerca de la vida personal, profesional, obras, premios, avances en las matemáticas, repercusión en la actualidad...
- EXPOSICIÓN del trabajo en equipos.
EQUIPO CARL FRIEDRICH GAUSS EQUIPO MARÍA GAETANA GNESI
EQUIPO RENÉ DESCARTES EQUIPO KATHERINE JOHNSON
EQUIPO EUCLIDES DE ALEJANDRÍA EQUIPO PITÁGORAS
A continuación os presentamos una breve programación acerca de cómo trabajamos con matracos en el aula y su finalidad.
OBJETIVOS:
- Motivar al alumnado en el aprendizaje de las matemáticas,
en un ambiente lúdico.
- Buscar información
relacionada con la materia de las matemáticas, en equipos de trabajo,
fomentando el aprendizaje cooperativo.
- Gestionar y organizar la
información en equipo, como propósito y responsabilidad de todos los
participantes.
- Colaborar en la creación
de un ambiente competitivo desde el respeto, la tolerancia y ayuda a los demás.
- Afianzar contenidos
matemáticos, relacionados con la agilidad en el cálculo mental, la resolución
de casos matemáticos, operaciones numéricas…
CONTENIDOS:
- Las Matemáticas en un
ambiente lúdico y motivador
- Contenidos
propios del nivel de 5º de Primaria
- Historia
de las matemáticas: descubrimientos, personajes y avances.
- Actitud
cooperativa: respeto, ayuda y
tolerancia.
METODOLOGÍA:
El juego con matracos como eje globalizado, en el que los matracos son billetes de cambio de distinto valor,
en cada tipo de billete aparece la imagen de una matemática o matemático sobre
los que vamos a iniciar nuestra investigación.
Nuestra metodología está definida
por el siguiente tipo de actividades:
- Retos individuales y en
equipos de trabajo. En ocasiones estas actividades son temporalizadas y se
consiguen matracos de forma flexible atendiendo a los distintos ritmos de
aprendizaje en el grupo.
- La consecución de
matracos se da en actividades del siguiente tipo:
Cálculo
mental
Investigación
en Equipos de trabajo
Exposiciones
de murales y actividades.
Resolución
de casos matemáticos
Cuidado y orden en el archivador de
la materia.
Esta metodología promueve la mejora
de la competencia en el lenguaje matemático en la Etapa Primaria.
