NATURAL SCIENCE.INTERACTION

Skeletal system glossary

NATURAL SCIENCE. INTERACTION

 Muscular system glossary

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En estos días los niños llevarán el código de acceso anotado en su agenda.

¡SE BUSCAN ARTISTAS!

PROYECTO: ¡VEN A EMOCIONARTE!

Nuest@s alumn@s han trabajado mucho en la investigación ¡Se buscan artistas! : buscando biografías, obras, datos histórico, dibujando, revisando textos... un gran trabajo de cooperación, reparto de responsabilidades y tareas, que próximamente tendrán que exponer.

¡ EXPONDRÁN AL GRUPO TODO LO APRENDIDO! 

Aquí os dejamos unas imágenes que esperamos os gusten. FOTOS 

HOW THE BODY WORKS

Here you may find a few videos about the five senses. We will also see them in class. Enjoy

SIGHT

                                                                        SMELL

                                                                   
                                                                           TASTE

HEARING

                                                                           

                                                                     TOUCH

¡VEN A EMOCIONARTE!

¡VEN A EMOCIONARTE!

PROYECTO PRIMER TRIMESTRE

 Estimadas familias, ya hemos comenzado con el proyecto de Lengua correspondiente al primer trimestre EMOCIONARTE. Con la intención, de trabajar la Lengua y la Literatura  a través del arte, concretamente de la pintura.

Para ello, en el aula, hemos formado Equipos de Trabajo y hemos comenzado a investigar... Cada equipo de trabajo investiga una obra pictórica. 

¡SE BUSCAN ARTISTAS!

                     

Cada grupo ha comenzado a investigar sobre una obra, para ello les hemos dado

las siguientes pautas de trabajo:

OBSERVAMOS la obra (pintura) y aportamos ideas previas a la investigación.

ANOTAMOS todas las aportaciones en nuestro cuaderno de trabajo.

INVESTIGAMOS en distintas fuentes (libros, revistas, Internet…) recopilando datos 

relacionados con:

AUTOR – BIOGRAFÍA

AÑO DE CREACIÓN - TÍTULO

DESCRIPCIÓN OBJETIVA: QUÉ ELEMENTOS APARECEN EN LA OBRA.

¿QUÉ CREES QUE QUIERE EXPRESAR EL AUTOR?

¿QUÉ EMOCIONES TE HACE SENTIR?

OTRAS OBRAS IMPORTANTES DEL AUTOR 

ORGANIZAMOS LAS IDEAS que van a formar parte de nuestro proyecto y las 

escribimos en nuestro bloc de notas del equipo.

PREPARAMOS UN BOCETO del mural o fichero (en tamaño folio):   

Decidimos entre todos qué apartados tendrá.

Describimos las fotos o dibujos que irán en cada apartado.

Calculamos el espacio de los texto.

Elegimos y diseñamos un título para nuestro mural.

 REDACTAMOS LOS TEXTOS de nuestro proyecto teniendo en cuenta los apuntes.

REVISAMOS LOS TEXTOS que hemos escrito (estructura, ortografía, gramática,

vocabulario…)

CONFECCIONAMOS EL MURAL PARA EXPONER:

Escribimos los textos en el mural utilizando letra clara y cuidada ( se puede hacer 

con ordenador)

Añadimos imágenes, dibujos, fotografías.

Resaltamos los títulos y la información más importante.

Firmamos todos los componentes del Equipo.

Al finalizar la actividad, cada alumno de manera individual tendrá que elaborar

un informe relacionado con la información recogida en el trabajo en Equipo. En

este informe se valorará la expresión, vocabulario, coherencia textual,

aspectos ortográficos y gramaticales.

RECUERDA…

Tod@s SOMOS IMPORTANTES en nuestro Equipo

 de Trabajo

 Es COMPROMISO de tod@s que el trabajo tenga 

 buenos resultados.

          

           

                      
COOPERAR ES:      

                            

                                                          

                                         AYUDAR         ESCUCHAR         RESPETAR         APORTAR 

SIGHT . How the eye works

NATURAL SCIENCE UNIT 1 INTERACTION

The senses and the nervous system glossary

MATERIAL - 2019/2020

6º EDUCACIÓN PRIMARIA 

 

 😃PAQUETE DE 100 FOLIOS (DIN A-4)

 😃BLOC DE CARTULINAS DE COLORES (DIN A-4)

 😃BLOC DE DIBUJO

 😃PAQUETE DE FUNDAS DE PLÁSTICO - 20 UNIDADES

 😃CAJA DE ACUARELAS Y PINCEL 

 😃ARCHIVADOR Y RECAMBIO DE HOJAS DE COLORES (DIN A-4)

 😃SEPARADORES PARA EL ARCHIVADOR DE COLORES
 😃ESTUCHE COMPLETO:
     
    2 bolígrafos borrables de color rojo 
    2 bolígrafos borrables de color azul
    1 sacapuntas con caja
    1 goma de borrar 
    1 regla de 30 cm
    Pinturas de madera 
    Pinturas de ceras
    Rotuladores
    Tijeras
 

¡ HEMOS LLEGADO A LA CÚSPIDE!

¡YA ESTAMOS EN SEXTO!

Todo esta preparado para empezar este último curso de primaria con más ganas y energía  que nunca. 

Nuevos retos, nuevas ilusiones y nuevos proyectos...mucho por descubrir y por aprender. 

¡¡Tenemos todo lo necesario para empezar a disfrutar!!

¿Estáis preparados?...3, 2, 1..... ¡ COMENZAMOS!