Estimadas familias:
En breve añadiremos un enlace para que podáis ver las fotos de vuestros hijos/as del Carnaval 2015 en nuestro Colegio.
Saludos.
Tutores/as de 1º
sábado, 28 de febrero de 2015
viernes, 20 de febrero de 2015
El Sistema Solar
Hoy hemos trabajado desde el área de Lengua una ficha de comprensión de los planetas que forman el Sistema Solar.
Hemos leído el texto, contestado a unas preguntas escritas, hemos visto un vídeo y escuchado una canción.
Os dejamos el enlace con la canción que ha gustado mucho a los niños. Ya les hemos comentado que aunque aparezca Plutón como planeta actualmente se considera planeta enano y quedaría excluido del Sistema Solar.
Estos son alguno de los dibujos que los niños han realizado.
Estos son alguno de los dibujos que los niños han realizado.
Science Project Animals
SCIENCE PROJECT: ANIMALS
http://a-z-animals.com/ |
Los alumnos y alumnas de primero llevan como trabajo del tema de los Animals de Natural Science unas tarjetas hechas por ellos donde recogen información sobre unos animales que han elegido. Deberán traer rellenas para el lunes o el martes entre 6 y 8 tarjetas con la información y el nombre del animal. Prácticamente todos ya tienen todo hecho a falta de completar algunos datos de algunos animales.
Os dejamos el modelo de información sobre los animales por si a alguno se le despega o extravía.
NAME: _______
WHERE DO THEY LIVE? _________ (Dónde viven; jungle, forest, sea, mountains...)
HOW DO THEY MOVE ? ________(Cómo se mueven; FLY/SWIM/WALK)
WHAT DO THEY EAT? ______________ ( Carnivore /Herbivore )
OVIPAROUS / VIVIPAROUS
WEIGHT (Peso) HEIGHT: Altura
Estos últimos, peso y altura son opcionales. Si podéis, para encontrar esta información os recomendamos estas páginas:
es.wikipedia.org (Sólo hay que buscar el animal y después en características el peso y tamaño medio)
http://bioenciclopedia.com/category/animal/ utilizando el buscador
http://a-z-animals.com/ En inglés. pero donde más fácil es ver estos datos una vez buscas el animal.
Buen fin de semana :)
jueves, 19 de febrero de 2015
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